2023年2月21日，對(duì)舉國(guó)教師，特別是對(duì)正艱難地行走在職評(píng)路上的教師來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)值得紀(jì)念的日子——

這一天，河南省焦作市第十七中學(xué)姚燕燕老師異常興奮地向舉國(guó)網(wǎng)友報(bào)喜：

“我真正地成為一名副高級(jí)教師了！”

報(bào)喜視頻中，姚燕燕老師哽咽著說(shuō)——

這個(gè)職稱(chēng)評(píng)得太不容易，從參評(píng)到現(xiàn)在整整九年了。

當(dāng)我在官網(wǎng)上真真切切地看到“姚燕燕”三個(gè)字時(shí)，瞬間淚目，有喜有悲，悲喜交加。

喜的是我為自己熱愛(ài)的教育事業(yè)所奉獻(xiàn)的二十七年的成績(jī)和貢獻(xiàn)終于被認(rèn)可了。

悲的是這一路走的太艱辛，受到了太多本不該有的、意想不到的、令我刻骨銘心的、終身難忘的磨難。

不管怎么說(shuō)，職稱(chēng)的心結(jié)總算打開(kāi)了。2月20日公示期結(jié)束后，我就真正地成為一名副高級(jí)教師了。

這是作為一名教師的榮譽(yù)......

姚燕燕老師認(rèn)為自己的職稱(chēng)評(píng)選受到不公正的對(duì)待，于2020年10月16日在抖音上發(fā)出了第一個(gè)撕開(kāi)當(dāng)?shù)芈氃u(píng)內(nèi)幕的視頻，到2023年2月21日，姚燕燕老師最終確認(rèn)自己真正成為一名副高職稱(chēng)教師，并向廣大關(guān)心關(guān)愛(ài)她的朋友們報(bào)喜——

抗?fàn)?年，終獲勝利！

但，其艱辛也人盡皆知，令人嘆息！

2

姚燕燕老師歷經(jīng)9年磨難，3年抗?fàn)�，終于獲得認(rèn)可，值得慶賀！

姚燕燕老師不畏權(quán)勢(shì)，不屈不撓，高舉正義之劍，勇于爭(zhēng)取自己的合法權(quán)利，甚至把時(shí)任教體局長(zhǎng)和校長(zhǎng)拉下了馬，為同行們提供了一個(gè)依法維權(quán)的范例，值得敬佩！

姚燕燕老師身處逆境，不妥協(xié)，不氣餒，不懈怠工作，不拋棄學(xué)生，始終堅(jiān)信組織，迎難而上，自帶陽(yáng)光，其堅(jiān)定的信仰和奮發(fā)向上的精神，讓人動(dòng)容！

姚燕燕老師是舉國(guó)職稱(chēng)維權(quán)最徹底并最終如愿的第一人，她以一己之力，在一定程度上革除了當(dāng)?shù)芈毞Q(chēng)評(píng)選弊端，整治了當(dāng)?shù)芈毞Q(chēng)評(píng)選亂象，她的事跡已經(jīng)寫(xiě)入了教育的民間史冊(cè)！——

不管你信不信，只要職稱(chēng)制度還存在，只要職稱(chēng)評(píng)選不公仍存在，歷史就不會(huì)忘記河南省焦作市第十七中學(xué)的姚燕燕老師！

姚燕燕，她是一個(gè)標(biāo)志性的存在！

3

教師為什么要評(píng)職稱(chēng)？

職稱(chēng)就是身價(jià)，就是待遇。

當(dāng)然，也有些人對(duì)晉升職稱(chēng)嗤之以鼻，那是人家家里有礦，老丁我也表示理解和敬佩。

教師晉升職稱(chēng)，按照目前多數(shù)地區(qū)的規(guī)定，初級(jí)很簡(jiǎn)單，可以直接定級(jí)，中級(jí)會(huì)有名額限制，但終歸難度也不是很大。

副高職稱(chēng)晉升很不容易，而且也是絕大多數(shù)教師追求一輩子的天花板。

說(shuō)很不容易，是有原因的，因?yàn)閷?duì)有些人容易，對(duì)絕大多數(shù)普通教師不容易。

到底對(duì)哪些人容易，老丁在此不費(fèi)文字了，老教師們都心知肚明。

4

老丁我一直很關(guān)注姚燕燕老師的職稱(chēng)，曾經(jīng)在她的抗?fàn)庍^(guò)程中多次寫(xiě)文章聲援。

姚燕燕老師終于獲評(píng)副高職稱(chēng)后，有朋友發(fā)信息給我，提出了一個(gè)問(wèn)題—

如果姚燕燕老師不抗?fàn)�，結(jié)果會(huì)如何？

我回復(fù)朋友——

這個(gè)，還真不好說(shuō)。

但，我同時(shí)回復(fù)了朋友一句話——

抗?fàn)幰�比沉默好！但抗�(fàn)幮枰�大智慧�?/span>

5

為什么說(shuō)抗?fàn)幙偙瘸聊�好�?/span>

如果姚燕燕老師面對(duì)職稱(chēng)評(píng)選不公，選擇接受，選擇沉默，大概率不會(huì)有其他人站出來(lái)為她說(shuō)哪怕半句公道話。

事實(shí)也如此，當(dāng)時(shí)的教體局，當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)對(duì)姚燕燕老師只有打壓，毫無(wú)憐憫。

在這種環(huán)境下，即使有人內(nèi)心為姚燕燕老師抱不平，也不敢、不會(huì)、不愿吃了熊心豹子膽，冒著得罪局長(zhǎng)、校長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)去為一個(gè)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的弱女子站臺(tái)。

姚燕燕老師被排擠、被邊緣、被拋棄、被打壓，她要活下去，她要站起來(lái)，只有一條路，那就是自己拯救自己！

沉默的結(jié)果，就是雨打浮萍。

抗?fàn)帲�或許會(huì)有一絲希望。

姚燕燕老師賭贏了，因?yàn)樗�心里有�?jiān)定的支撐：始終相信組織，相信政府，相信正義!

所以，抗?fàn)幙偙瘸聊�好�?/span>

6

為什么說(shuō)抗?fàn)幰彩谴笾腔郏?/span>

首先，抗?fàn)幮枰�有底氣�?/strong>

姚燕燕老師為什么敢把學(xué)校和教育局告上紀(jì)委，告上法院？是她喜歡無(wú)理取鬧嗎？

不是的，是因?yàn)橐ρ嘌嗬蠋熡械讱猓?/span>

她能夠充分評(píng)估自己德能勤績(jī)廉在競(jìng)爭(zhēng)者中的位置，能夠準(zhǔn)確抓住學(xué)校和教育局騷操作的要點(diǎn)，抗?fàn)庍^(guò)程底氣滿滿。雖然最終因多種因素，抗?fàn)幨�敗，但在這個(gè)過(guò)程中，原局長(zhǎng)和原校長(zhǎng)都魔幻般地“去職”了，這里面的內(nèi)容著實(shí)豐富。也預(yù)示著姚燕燕老師的職稱(chēng)晉升成功在望。

如果自己不是真的優(yōu)秀，如果學(xué)校和教育局操作完全合規(guī)，姚燕燕老師也就只能慘敗。

所以，沒(méi)有金剛鉆別攬瓷器活，姚燕燕老師正因?yàn)槭治?/span>金剛鉆，才最終完美完成了瓷器活！

其次，抗?fàn)幮枰�有底線。

姚燕燕老師的抗?fàn)庍^(guò)程，一直遵紀(jì)守法，一直依法依規(guī)，一直通過(guò)正當(dāng)途徑，她一直宣誓：相信組織，相信政府，相信法律。

兩年多時(shí)間來(lái)，她一直堅(jiān)守工作崗位，一直模范地完成工作任務(wù)，還積極參與當(dāng)?shù)氐木葹?zāi)工作和公益事業(yè)。

心中有陽(yáng)光，手中有利器，不用哭鬧和上吊，讓一切在陽(yáng)光下推進(jìn)。

正是她的理智理性贏得了廣大網(wǎng)友和媒體的高度贊揚(yáng)和全力支持。

姚燕燕老師是平和的，是堅(jiān)毅的，是有邊界感的，是條漢子！

其他的因素，老丁我在此不想多分析了，姚燕燕老師的勝利，堅(jiān)守了這兩條是基石！

7

老丁我有一位老同事，也曾經(jīng)因?yàn)槁毞Q(chēng)問(wèn)題感到不公平，與校長(zhǎng)和教育局產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)。

這位教師本來(lái)很優(yōu)秀的，特別是他的教學(xué)業(yè)績(jī)，在他的學(xué)科內(nèi)，就是放到全市也是名列前茅。

但他的抗?fàn)幏绞讲粚?duì)——

他先是向上級(jí)紀(jì)監(jiān)委申訴，沒(méi)成功。

他一氣之下，拒絕擔(dān)任畢業(yè)班課程，拒絕擔(dān)任班主任，甚至拒絕參加學(xué)校的其他活動(dòng)。

他然后又向上級(jí)告狀，不僅告領(lǐng)導(dǎo)，還告同事，有事實(shí)，也有污蔑，最終弄得眾叛親離。

他走上了跟姚燕燕老師完全相反的路徑，注定只能失�。�

8

經(jīng)常有朋友對(duì)老丁發(fā)牢騷——

說(shuō)什么職稱(chēng)不公平，說(shuō)什么績(jī)效不公平，說(shuō)什么提拔不公平，說(shuō)什么分課不公平.,.....

每一次，老丁我都耐心聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)，都仔細(xì)了解情況，都真情提出建議。

但很多朋友都從不反思自身的問(wèn)題，只是指責(zé)學(xué)校的歹毒。

有時(shí)候，老丁我滿腔熱情，也為他們寫(xiě)一點(diǎn)正義的文字，但他們卻從不敢轉(zhuǎn)發(fā)，還要求老丁我體諒他們，說(shuō)什么他們怕學(xué)校報(bào)復(fù)。

很無(wú)語(yǔ)！

他們跟姚燕燕老師是完全不同的兩種人！

他們自己沒(méi)能力，沒(méi)勇氣，沒(méi)底氣，沒(méi)理智，在把老丁我拉上他們的戰(zhàn)車(chē)的同時(shí)，他們自己卻下車(chē)納涼觀戰(zhàn)去了。

悲哀！

9

祝賀姚燕燕老師！

但愿，姚燕燕老師的經(jīng)歷能喚醒所有人！

10

3年以來(lái)，今天之前，老丁我為姚燕燕老師寫(xiě)過(guò)9篇文字，歡迎朋友們點(diǎn)擊下面標(biāo)題閱讀：

1.山陽(yáng)區(qū)教育局質(zhì)問(wèn)姚燕燕老師的6個(gè)問(wèn)題，必須霸氣回答一下！

2.姚燕燕老師職稱(chēng)事件爆發(fā)的根源是權(quán)力低估了群眾智商

3.姚燕燕老師職稱(chēng)維權(quán)事未決，職評(píng)亂象鬧師心

4.二審在即，山陽(yáng)區(qū)教育局針對(duì)姚燕燕老師的“靈魂6問(wèn)”，必須霸氣回答一下！

5.從李田田到姚燕燕，都該被歷史銘記，感謝她們?yōu)樯n生說(shuō)過(guò)話

6.姚燕燕老師已復(fù)課，折騰教育的現(xiàn)行職稱(chēng)制度必須改！

7.心碎的姚燕燕：告了一年，今年被取消職評(píng)資格！

8.驚喜！姚燕燕老師舉報(bào)職稱(chēng)不公獲中紀(jì)委關(guān)注！

9.姚燕燕老師歷經(jīng)9年，成功評(píng)上高級(jí)職稱(chēng)，她勝利了！網(wǎng)友：太不容易了

前面9篇，加上您正在閱讀的這一篇，剛好10篇。

十全十美！寓意綿長(zhǎng)！

11

老丁我希望，姚燕燕老師職稱(chēng)事件之后，職稱(chēng)評(píng)選場(chǎng)內(nèi)能夠海晏河清——

所有心懷不軌的零道都能懸崖勒馬，回歸正途！

所有參與職稱(chēng)評(píng)選的教師都能得到公正對(duì)待！

老丁我希望，此后——

歷史能永遠(yuǎn)記住姚燕燕！

歷史能盡快忘記姚燕燕！

阿門(mén)！..

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