終于過(guò)完這一周了，短短的五天在我仿佛過(guò)了漫長(zhǎng)的五年。而周末的兩日又仿佛短暫的嘆息，稍縱即逝，接著又要進(jìn)入下一個(gè)繁忙的周期里�；厥讋傞_(kāi)學(xué)的第一周軍訓(xùn)的日子，也似乎逝去了一個(gè)世紀(jì)。這就是開(kāi)學(xué)兩周我最深刻的感受----漫長(zhǎng)而又忙碌。

在我做代班主任的這幾日里，是徹徹底底感受到了班主任工作的繁雜與辛苦。開(kāi)學(xué)第一周當(dāng)別的老師坐在辦公室里備課的時(shí)候，班主任則頂著炎炎烈日和學(xué)生、教官一起接受驕陽(yáng)的洗禮。密切注視學(xué)生的每一個(gè)動(dòng)作，緊跟步伐悉心叮嚀，耐心安慰，熱心鼓舞，既不允許一名學(xué)生掉隊(duì)，也不允許一名學(xué)生受傷，既希望他們能在軍訓(xùn)匯演中取得好的成績(jī)，又在心底認(rèn)可他們只要能順利完成任務(wù)、經(jīng)受住考驗(yàn)無(wú)論成績(jī)好壞就是最棒的。班主任啊班主任，你就這樣在嚴(yán)慈有加身體力行中拉開(kāi)了一學(xué)期長(zhǎng)跑的序幕。

軍訓(xùn)完成一切教學(xué)工作步入正軌，緊接著班主任需要每天早去晚回，上課之前看看孩子們都到了沒(méi)有，班里衛(wèi)生打掃了沒(méi)有，學(xué)生課前物品準(zhǔn)備了沒(méi)有，有沒(méi)有學(xué)生反應(yīng)問(wèn)題，有沒(méi)有學(xué)生跟同學(xué)鬧了別扭跑來(lái)告狀。。。各色各樣的事情需要你一遍遍不厭其煩地耐心講解，囑咐，安撫，協(xié)調(diào)，你要不斷拿捏該用的語(yǔ)氣語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)處理各色事件。上午、下午大課間要帶著學(xué)生到操場(chǎng)跑步，為了跟著學(xué)生跑步，你上班不敢穿高跟鞋、皮鞋，而是換上適合跑步的運(yùn)動(dòng)鞋，跟在隊(duì)伍一旁協(xié)助體育委員整好隊(duì)伍，看齊排面，踏準(zhǔn)節(jié)奏，喊齊口號(hào)，任憑汗水濕透衣衫，小腿灌鉛，只為看到孩子們?cè)谝槐楸榈难菥氈姓橛谕晟疲�你才長(zhǎng)舒一口氣，綻一個(gè)會(huì)心的笑顏。而當(dāng)衛(wèi)生大掃除的時(shí)候，你親身示范，教他們?nèi)绾吻鍜咝l(wèi)生死角，如何擦得窗明幾凈，對(duì)付偌大的衛(wèi)生區(qū)如何揮帚攢塵，速戰(zhàn)速?zèng)Q。而當(dāng)孩子們坐在教室里上課的時(shí)候你又默默地拿起抹布蹲身擦起走廊兩側(cè)墻壁的最下方那被拖把甩上的泥點(diǎn)。你知道剛剛步入初中的孩子日常學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要你扶著、攜著、領(lǐng)著。

而當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起，你還要催促他們收拾好書(shū)包，攜帶好物品，關(guān)窗關(guān)燈斷電鎖門(mén)，然后排著整齊的隊(duì)伍，一直送他們到校門(mén)口的家長(zhǎng)等待區(qū)。中途還不忘追問(wèn)他們作業(yè)記清了沒(méi)有，書(shū)本帶齊了沒(méi)有。當(dāng)夕陽(yáng)的最后一抹余暉灑在靜靜的校園廣場(chǎng)，你才暫得寬余，離校歸家。

各色的表格等著你填，學(xué)平險(xiǎn)、校方責(zé)任險(xiǎn)、安全教育平臺(tái)導(dǎo)入模板，各種零活等著你干，代收保險(xiǎn)錢(qián)，布置教育主管部門(mén)的各項(xiàng)活動(dòng)，收齊匯總上交各類(lèi)作品，給學(xué)生拍校牌照標(biāo)注姓名，辦黑板報(bào)，建設(shè)班級(jí)文化，排值日生表，評(píng)選班委，分組調(diào)位，排解糾紛，上行下達(dá)。。。你就這樣被紛繁復(fù)雜的事務(wù)包圍著，除了完成日常的教學(xué)，備好課上好課之外這些事務(wù)就是你的日常。所以我很能理解有的老師會(huì)經(jīng)常把工作帶到家里，自覺(jué)加班。甚至那句小時(shí)候唱卻深表懷疑的“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮”的歌詞現(xiàn)在也讓我確信，真的有這樣的教師在。

班主任的工作遠(yuǎn)比我這幾天所體會(huì)到的繁忙，我這笨筆也只能敘述其中的若干分之一二。

但更令我驚訝的是苦著累著你還是快樂(lè)著，趕著忙著你還是幸福著，要不你怎會(huì)不顧干白的嘴唇來(lái)不及喝口水潤(rùn)一潤(rùn)，反而為軍訓(xùn)場(chǎng)上的孩子們搬來(lái)飲用水，看到他們不渴了你笑了；要不然你怎會(huì)不顧疲憊的身子，來(lái)不及整理早餐后泡在菜盆里未洗刷的碗筷，反而去接家長(zhǎng)的電話(huà)，關(guān)切地了解孩子的情況，耐心地與家長(zhǎng)交流探討，扣上電話(huà)的一刻你欣慰了；要不然你怎么會(huì)五次三番地秘密觀察孩子們的課堂表現(xiàn)，課下活動(dòng)，像一個(gè)偵探般深入案卷揭秘真相，當(dāng)看到孩子們驚訝而佩服的眼神你高興地反而像個(gè)孩子。

還記得今年暑假青島學(xué)習(xí)時(shí)王新芹老師開(kāi)場(chǎng)時(shí)播放的班主任之歌，就是對(duì)你最好的寫(xiě)照。歌詞如下：都說(shuō)你是最小的主任，管著長(zhǎng)不大的一群;都說(shuō)你是最棒的園丁，畫(huà)著我們成長(zhǎng)的年輪。說(shuō)你是最大的官，管著未來(lái)的部長(zhǎng)將軍;說(shuō)你是最好的人，就像我們的父母雙親。粉筆白白，黑板黑黑，你一筆一畫(huà)，教給我們是與非;教鞭長(zhǎng)長(zhǎng)，講桌方方，你一言一行，給我們諄諄教誨。班主任給了我們真善美，班主任把我們的理想放飛。

清晨，飲霜露作早餐，

溫一碗夜的疲憊，便是清歡。

深夜，用紅墨水涼拌心焦，

開(kāi)半畝方塘，收獲一份夜宵。

數(shù)著一個(gè)個(gè)日子，不是混，也算不得熬，像個(gè)沉重的擔(dān)子，一頭挑著別人贈(zèng)送的神圣名詞，一頭挑著自己賦予的成長(zhǎng)動(dòng)詞。又像一個(gè)個(gè)逗號(hào)，期待著——

用破折號(hào)也可能無(wú)法注解的感嘆號(hào)！

因?yàn)椋�只有師心知道。�！?/p>

謹(jǐn)以此篇獻(xiàn)給辛勤忙碌，無(wú)怨無(wú)悔，甘心付出，在繁重的工作中累并快樂(lè)著，忙并滿(mǎn)足著自認(rèn)為獲得了價(jià)值認(rèn)同感和職業(yè)成就感的班主任們！


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